Как привить финансовую грамотность детям и подросткам

ПОДЕЛИТЕСЬ ЭТОЙ СТАТЬЕЙ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ

Что такое  финансовая грамотность для детей и подростков? Это понимание денежного круговорота: откуда берутся деньги, зачем они нужны и как потратить их с пользой и удовольствием.

Я верю, что однажды мой племянник напишет книгу о богатой тётушке, которая с детства обучала его азам обращения с деньгами. Может быть это произведение станет таким же бестселлером, как книга Роберта Кийосаки.

Моему племяннику 7 лет и каждую пятницу я даю ему 4 купюры по 50 или 100 ₽, которые он распределяет по 4 коробкам:

  • Отдать (благотворительность)
  • Сохранить, приумножить
  • Потратить на себя
  • Отложить на мечту

Наконец-то, 3 недели назад он накопил на свою мечту и купил её. Прошла неделя и в пятницу я спросила, нашёл ли он новую мечту — цель? На что он ответил, что пока нет. Денег я ему в ту пятницу НЕ дала. Потому что финансовая грамотность для детей начинается с кое-каких правил:

Правило № 1: нет четкой цели — нет карманных денег

Прошла ещё неделя. Наш разговор повторился и он снова НЕ определился с тем, на что ему копить

«Рома, ты понимаешь, что ты уже второй раз пропускаешь и НЕ получаешь от меня денег? Это упущенные возможности», — сказала я ему. И что вы думаете? Отношение к деньгам поменялось за считанные часы. В этот же день он нашёл то, что хочет!

В этот раз мы с ним практически изучили проценты я предложила разделить сумму так:

  • 10% на благотворительность
  • 30% в коробку «Сохранить, приумножить»
  • А оставшиеся он распределял сам на мечту и на себя

Он понял, что при таком подходе может накопить быстрее или больше потратить.

Ещё мы продаём его игрушки, которыми он перестал играть, и делим сумму пополам. Игрушки его, а я их фактически продаю. Так он учится зарабатывать дополнительные деньги к своим карманным.

Так в моей копилке под названием финансовая грамотность для детей и подростков появилось еще одно правило:

Правило № 2: решайте с ребёнком практические денежные задачи на понятных примерах. Научите распределять деньги и продавать НЕнужное, чтобы приобрести нужное

Встречаемся с Чемпионом через неделю, садимся в машину и случается такой разговор:

Он: Аня, а ты знаешь, какие у нас с тобой дела сегодня есть?

Я: какие?

Он: мы деньги с тобой сейчас должны распределить по коробочкам

Я: Да? Хорошо, так и сделаем

Он: А ты знаешь, что мне зубная фея принесла?

Я: что же?

Он: 500 рублей

Я: Ух ты! Как я рада!

А рада я тому, что даже зубная фея, вернее зубной эльф, когда НЕ очень понимал зачем парню приносить деньги, приносил за зуб всего 200 рублей, а когда увидел, как Чемпион РЕГУЛЯРНО занимается деньгами, считает их, распределяет, мечтает, то понял, что в таком случае и побольше можно принести, тем более там такая мечта Лего за 9 000 рублей 🙂

Добрый эльф понимает, что финансовая грамотность для детей и подростков, как и навыки управления деньгами вырабатываются на практике, НЕ передаётся воздушно-капельным путём .

Я кстати, посмотрела и нашла это лего за 7 800, а если еще cash back использовать, то и вообще космос будет! Так что вот следующее правило:

Правило № 3: стимулируйте ребенка или подростка к занятиям с деньгами. В этом помогут зубная фея, домовой, эльф или любой другой сказочный персонаж, в зависимости от вашей фантазии

После нашего разговора в машине приходим домой. Чемпион достает свои коробочки, тут подходит его мама и говорит:

мы с папой решили, что мы можем из подаренных тебе денег на день рождение дать 2 000 рублей, а на остальные, как и договорились, купим тебе велосипед, который ты хотел

Чемпион, был счастлив, хотя НЕ уверена, что он понимает, насколько эти 2 000 приблизили его к мечте. Главное, что всё идет по плану.

Пока он доставал все и собирал все деньги воедино, я тоже достала мелочь из кошелька, чтобы применить новый способ распределения денег. Положила 10 рублей на подлокотник, тут подходит папа Чемпиона и говорит:

Папа: О! Поменяй мне эти 10 рублей на другие, забирает монету и уходит в коридор за кошельком

Чемпион: хорошо

Я: Подумай, а почему папа хочет поменяться с тобой? Зачем ему это? Если он этого хочет, значит в этой монете есть что-то, есть в ней какая-то ценность, о которой он знает, а ты пока нет. Иди возьми у папы монету и я тебе покажу зачем папе именно эта монета

Он идет в коридор и …

Расскажу продолжение совсем скоро!

Как думаете, финансовая грамотность для детей и подростков — это необходимость или пусть вырастут и сами налаживают отношения с финансами?

Анна Черепанина, проект “Деньги в благости”

СТАТЬЯ БЫЛА ПОЛЕЗНА? ЖМИТЕ "ПОДЕЛИТЬСЯ"
Подписаться Анна Черепанина:

Леди, путешественница, инвестор :)

Поделитесь мнением